Actividades del 26 de mayo al 29 de mayo de Ciencias Naturales y Matemáticas

Ciencias Naturales:

Leemos las páginas 164 y 165 del manual de Ciencias Naturales.
Realizar las actividades 1 y 3 de la página 165 en la carpeta.

Transcripción de las actividades:

1. ¿Cuál creen que es la diferencia fundamental entre las adaptaciones desarrolladas por los animales acuáticos y los terrestres para respirar?
3. Identifiquen las principales características de los ambientes aeroterrestres y compárenlas con las de los acuáticos. Luego, para cada tipo de ambiente, enumeren las características que pueden encontrar en los seres vivos que habitan en cada uno de ellos en relación con su locomoción y su respiración. Finalmente, organicen la información en un cuadro.


Matemáticas:

Iniciamos con Geometría:

Realizamos las actividades de las páginas 28 y 29 del manual de Matemáticas.

Transcripción de la actividad 1 de la página 29:
Copiar y realizar las siguientes actividades en la carpeta en hoja cuadriculada:

1) Construí una figura siguiendo estas instrucciones.
a. Dibujá una circunferencia de 3 cm de radio. Al centro de la circunferencia llamalo a.
b. Marcá un punto b que se encuentre a 7 cm del centro de la circunferencia anterior.
c. Dibujá una circunferencia de 5 cm de radio cuyo centro sea el punto b.
d. Marcá un punto c en algunas de las intersecciones de las circunferencias.
e. Trazá los segmentos ab, bc y ac. ¿Qué figura se forma? ¿Qué podés decir de la medida de sus lados?

Páginas 164 y 165 del manual de Ciencias Naturales:


Páginas 28 y 29 del manual de Matemáticas:

Actividades del 18/5 al 22/5 de Ciencias Naturales y Matemáticas

Ciencias Naturales:

Leemos las páginas 162 y 163 del manual de Ciencias Naturales.
Realizar la actividad de la página 163 en la carpeta.

Transcripción de la actividad:

1. Mientras Jazmín y Lucas caminaban por la playa, vieron una medusa que fue arrastrada por la corriente. Como ellos las habían visto en libros y en videos, no entendían por qué tenía un aspecto en el que parecía “aplastada”. Escriban un breve texto en el que les expliquen a los chicos por qué la medusa se ve así fuera del agua.


Matemáticas:

Realizamos las actividades de las páginas 26 y 27 del manual de Matemáticas.

Copiar y realizar las siguientes actividades en la carpeta:

1) Completá con el número que falta:
8x(3+5)=24+__x5
12+4x20=4x(__+__ )
(4+__ )x10=4x10+70

2) Verificá las igualdades:
(730+42 )x10=730x10+42x10
82x5+30=(82+6)x5

3) Resolver los siguientes problemas con cuenta y respuesta:

a) Si viajas a 75km/h (es decir, recorres 75 km en una hora) y tenés que recorrer 300km:
¿Cuánto tardás?
Si tenés que llegar en menos de 3 horas: ¿a qué velocidad debés ir? ¿Cuántas respuestas tiene este problema?

b) Si viajas en coche por una ruta a 110km/h (es decir, recorres 110km en una hora):
¿Cuántos kilómetros recorrés en 5 horas? ¿Y en 10 horas? ¿Y en 15 horas? 

Páginas 162 y 163 del manual de Ciencias Naturales:


Páginas 26 y 27 del manual de Matemáticas:

ACTIVIDADES DEL 11/5 AL 15/5 6º C Y 6 D 
 P. DEL LENGUAJE
¿QUÉ SON LOS MITOS?
Son relatos, que al principio eran orales y luego fueron puesto por escrito. Sus personajes son dioses, semidioses, héroes, criaturas extrañas. El lugar puede definirse o no, el tiempo es indefinido y tratan de explicar hechos sobrenaturales.
 ● Leemos el mito La caja de Pandora.
Pandora era la primera mujer hecha por los dioses de la Antigüedad. el dios Zeus había ordenado que le dieran belleza, elegancia, habilidad para hilar, talento para la música y curiosidad. Antes de enviarla a la Tierra, un mensajero de los dioses le entregó una caja y le dijo: --- Esta caja es un regalo de Zeus, pero ordenó que no la abras. Y enseguida, la llevó a la Tierra y anunció a todos que ella sería la esposa de un joven llamado Epimeteo. Prometeo, el hermano de Epimeteo, había provocado, tiempo atrás, la ira de Zeus al robar el fuego de los dioses, y sabía que el poderoso dios quería castigar a sus descendientes. Por eso le rogó a su hermano: ---No te cases con ella, querido hermano, Zeus a envía para vengarse de mi. Pero el mensajero le dijo: ---Zeus te ha enviado a esta mujer para sellar la paz entre él y tu familia, se sentirá muy mal si las rechazas. En cuanto Epimeteo vió a Pandora, olvido todas las recomendaciones de su hermano, se enamoró y, muy feliz la aceptó como esposa. Pandora era muy feliz. Sin embargo, había algo que no la dejaba vivir tranquila: aquella caja que Zeus le había regalado, siempre cerrada, que despertaba su curiosidad. ---Nunca abras esa caja, Pandora, por favor --le rogaba su maridos. Y, para asegurarse, cruzó la caja con cadenas y las unió con dos candados. Pero a Pandora, poco a poco, la curiosidad terminó por dominarla. No comía, no dormía, no vivía tranquila a causa de esa caja. Hasta que una mañana, aprovechó la ausencia de Epimeteo y corrió a la sala, y con gran esfuerzo y algunas herramientas, arrancó las cerraduras y la abrió. Enseguida comprendió su error. En medio de un humo espeso y de olores repelentes, todos los males que atormentan hoy a la humanidad salieron de la caja para propagarse por el mundo. Pandora trató de volver a guardarlos. pero fue inútil: se dio cuenta de que había sido el instrumento de Zeus para castigar a prometeo y a todos los hombres. Muy asustada, quiso cerrar el cofre, pero un resplandor multicolor y un perfume agradable salieron de la caja. Entonces, Pandora comprendió que, entre tantos males, había algo maravilloso: la esperanza. Desde ese instante, la esperanza alienta a los hombres e impulsa a muchos de ellos a construir un mundo mejor. 

● Respondemos las siguientes preguntas:
1. ¿Quién era Pandora? ¿ Qué características tenía?
2. ¿Quién era Zeus?
3. ¿Qué pensaba Prometeo acerca de la llegada de Pandora?
4. ¿Por qué Pandora abrió la caja?¿Qué había adentro?
5. ¿Qué explica este mito? 6. Busca en el mito 3 situaciones que no puedan suceder en la vida real

CS. SOCIALES                         

  Problemas ambientales: 

1) Lee de la unidad 4, las páginas 54 y 55

ESCALA DEL PROBLEMA	AFECTA A	EJEMPLOS
GLOBALES
REGIONALES
LOCALES

2) Nombra los fenómenos naturales según su clasificación:

Geológicos:

Meteorológicos:

Océano-biológicos:

Océano-atmosféricos:

3) Realiza la actividad de la página 55.

Cambio climático: mirá el video https://youtu.be/q-IVahPOAx8 y después lee la página 56:

¿Cómo relacionas el cambio climático con las actividades económicas?

Ciencias Naturales:

Leemos las páginas 160 hasta 161 del manual de Ciencias Naturales.
Realizar las actividades 2 y 3 de la página 161 en la carpeta.

Copiamos y respondemos las siguientes preguntas en la carpeta:
1) ¿Qué factores ambientales diferencian los distintos ambientes?
2) ¿Qué importancia tiene la profundidad en la cual habita un ser vivo en los ambientes acuáticos?
3)¿Cómo influye la cantidad de agua en los ambientes aeroterrestres?

Matemáticas:

Realizamos las actividades de las páginas 24 y 25 del manual de Matemáticas.

8ª SEMANA 6º C Y 6º D  -   PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS SOCIALES – SEÑO MERCEDES

P. del Lenguaje     Cuentos de terror: una última historia…

*Mirá el video “El almohadón de plumas”, de Horacio Quiroga https://youtu.be/Qgub6efa8hw

A) Grabá un audio y envíalo desde el celular seleccionando y compartiendo a Gmail, al mail del grado. En el mismo desarrolla narrando estos puntos de la trama:

* Cómo era la relación de Alicia y Jordán

* Cómo era su hogar

* Cómo fue cambiando la personalidad de Alicia.

B) Escribe:

¿Qué sensación te provocó el final?  ¿Qué final alternativo se te ocurriría?

C) Busca información sobre el autor (breve)

CS. SOCIALES     Problemas ambientales: la contaminación.

1) Mira el video “La contaminación ambiental” https://youtu.be/3XVx9URQprw   y  completa el texto con la información:

Como ya vimos, la contaminación es provocada por factores ___________, ___________  y __________. Los mismos pueden estar en estado sólido, líquido y ______________. Pueden ser biodegradables, esto es, que pueden ser descompuestos por _______________ __________________ (bacterias, hongos y algas). También pueden ser no biodegradables, es decir, _________________________________________por organismos biológicos. Suelen contaminarse el agua, el aire y el suelo, pero existen la contaminación sonora, térmica Y __________.

2) Lee las páginas 60 y 61.   Responde brevemente con tus palabras:

¿Cómo se contaminan el suelo el aire y el agua? ¿A qué llamamos contaminación visual y sonora?